翟亚飞 牛和庚

【摘要】    小学阶段是阅读能力发展最为关键的时期，教师需要正确的将阅读教学的特点抓住，进而有效的提升学生的阅读素养。文中主要对电子书概念以及在语文阅读中的优势进行了具体的阐述，并以A小学三年级作为其研究的对象，进行调查并分析了电子书对小学生语文阅读能力的影响。通过电子书阅读活动的组织，明显提升了学生的语文素养“六要素”。在对电子书阅读的指导过程中，教师基于学生的学习特点将多种阅读教学方法融入，让学生积极地参与从而将阅读的教学效率有效的提升。本文主要对电子书在小学语文阅读中的应用优势进行了相关的论述，希望能够帮助小学语文阅读教学。

【关键词】    电子书    小学生语阅读能力    影响

阅读教学对学生语言能力的发展以及想象力及创造潜能的激发有着非常重要的作用，随着中考改革，阅读和作文在中考中所占的比例越来大，在小学语文教学中阅读有着举足轻重的地位。当前随着电子科技的发展，各种移动应用端出现在学生面前，学生的阅读物来源不在局限于书本，手机和平板电脑的普及舍不得电子书也成为了学生的掌上读物。电子书的出现给学生阅读提供了并把方式 ，也出现了新问题，学生在电子书的阅读中不仅需要传统的文本阅读能力，同时还要具备一定的技巧，就如和电子媒体的交互以及对多媒体文本的解读等等。文章就电子书对小学语文阅读能力的影响进行了分析。……