端木文娟

【摘要】    研究并构建高职院校基于云课堂的“1+X”职业技能等级证书培训+企业真实项目训练为框架的混合式教学模式;以电子商务专业为例，重点提升高职院校学生学习主动性和实践动手能力，有效解决当代信息社会及网络环境下学生学习个性化、移动化、碎片化的要求，推进专业教学诊断与改进，全面提升人才培养质量水平，

【关键词】    云课堂    “1+X”职业技能等级    混合式教学模式

2019年1月24日国务院印发关于《国家职业教育改革实施方案的通知》（简称“职教20条”），并于2019年2月13日向社会发布，正式启动“1+X”证书制度试点工作。在短短一年的时间里，关于“1+X”证书制度的研究已成为目前职业教育领域的研究热点。在“1+X”证书制度中，“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。即鼓励学生在取得学历证书的同时，取得若干职业技能等级证书。“X”是“1“的补充、强化、拓展，它对接市场需求，面向企业生产一线关键岗位能力要求，反应新技术、新工艺、新规范、新要求的发展趋势。“1+X”证书制度是人才培养与评价模式的创新设计，增强职业教育适应经济社会发展的能力，实现学历教育与岗位培训有效贯通，推动专业设置与企业人才需求有效对接和校企深度合作。

“云课堂”是基于云计算技术的一种高效、便捷、互动的远程线上教学形式。学习者只需通过访问学习平台、网站或者手机APP，进行简单易用的操作，即可方便快捷地学习网站中的文本、语音、视频等数据文件，还可在云课堂的实训模块中参加模拟实践操作。……