兰先明

摘  要：基于分析信息技术在初中数学说题教学中的运用。首先分析出信息技术在初中数学说题教学中运用的优势，能够培养数学学习兴趣;训练学生逻辑思维;优化传统教学模式。其次分析出通过合理安排说题的题目;科学划分说题的步骤，包括说题目、说切入点等等，为学生呈现更加直观、趣味的教学方式，有助于激发学生的解题灵感，帮助学生明确解题思路，进一步强化学生的口头说题能力。

关键词：信息技术;说题教学;初中数学

【中图分类号】G633.67    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0127-02

On the Application of Information Technology in Junior High School Mathematics Teaching

LAN Xianming  （Fuzhou Aofeng School，Fuzhou city，Fujian Province，China）

【Abstract】Based on the analysis of information technology in junior high school mathematics teaching.First of all，it analyzes the advantages of the application of information technology in junior high school mathematics teaching，which can cultivate students interest in learning mathematics，train students logical thinking，and optimize the traditional teaching mode.Secondly，it analyzes the reasonable arrangement of the questions;scientifically divides the steps of speaking questions，including saying the title，saying the entry point and so on，so as to present students with more intuitive and interesting teaching methods，which helps to stimulate students inspiration for problem-solving，help students clarify their thinking of solving problems，and further strengthen their oral speaking ability.

【Keywords】Information technology;Problem teaching;Junior high school mathematics

在当今现代化的信息社会中，计算机、互联网已经广泛应用到各个领域之中，尤其在教育领域之中，成为有效的辅助教学手段。因此，对于初中数学的说题教学，教师可以运用信息技术去优化传统说题教学的不足，同时增添课堂趣味性与丰富性，进一步调动起学生积极参与说题的兴趣。而且教师利用信息技术能够为将数学问题形象化，以便学生的理解，促使学生正确的说出数学题目的解题思路、想法，以此来锻炼学生的口头说题能力，最终确保学生的更加全面掌握相关的数学知识，促进学生的数学综合素养的有效提升。

1.信息技术在初中数学说题教学中运用的优势

（1）培养数学学习兴趣

初中数学作为基础性的必修学科，是每一位学生必须所掌握的。但是相比其他学科而言，数学知识比较抽象，并且涉及大量的概念、定理与公式，导致学生往往难以理解，为学生的数学学习增添难度。……