冯敏

摘 要：无论是国家民族的发展，还是学校教育理念的落实，培养学生阅读能力一直都具有重要的意义。一般情况下，教师都会通过推荐书目阅读来培养学生的阅读能力，但是目前在小学高年级的课外阅读教学中，教师所推荐的书目种类比较多，很难从根本上去提高学生们的阅读能力，所以教师要事先了解学生们的阅读实际情况，从学生阅读发展规律出发，这样才能够促进他们的全面发展。本文就小学语文课外阅读书目推荐做简要探讨。

关键词：小学语文 课外阅读 书目推荐

书目推荐也称书目选读与导读，是针对某一特定的读者群，围绕某一专门的目的进行文献的选择性推荐。在推荐书目时能够迅速拉近书籍和读者之间的距离，帮助他们提高阅读效率。另一方面，义务教育语文课程标准也提出了，小学生们课外阅读量不少于100万字，所以课外阅读已经被重视。但是小学教育由于受到长期的应试教育影响，在学生们的生活中，网络和媒体无处不在，很多学生对阅读并不太感兴趣，他们更感兴趣的是看电视玩手机，玩电脑，在这种情况下，教师必须要有效指导学生进行整本书的阅读，这样才能够发挥课外阅读的作用，促进学生阅读能力的提高。

1 尊重学生个体差异，满足学生阅读个性化需要

由于教育的目的是为了促进人的发展，所以教师在推荐课外阅读书目时，也要从这一目的出发，首先要了解学生这一群体的基本特点，还需要尊重学生们的个体差异，满足不同学生的阅读需求。……