靳江艳 方忆湘 刘文学

摘 要：中国制造2025规划将智能制造作为两化融合的主攻方向，对于高等教育的专业人才培养和课程体系建设提出了新的要求。计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD）技术是智能制造技术的重要支撑技术之一。计算机辅助设计课程作为机械工程学科的专业基础课程之一，以学生为中心，围绕未来智能制造技术的发展对学生掌握CAD技术提出的要求，明确以CAD技术相关基础理论为重点授课内容;并以学生学习成果为目标，结合应用实例、上机实验与课程作业，训练学生运用所学基础理论熟练掌握相关CAD软件工具的设计、分析、仿真等功能;同时，结合各类文献资料和授课教师的科研成果，不断将CAD技术的最新发展引入课程教学环节，以持续改进和完善课程教学内容。

关键词：计算机辅助设计;课程建设;智能制造;成果导向

中图分类号：G642.3

1 绪论

随着工业4.0概念的提出，中国制造2025规划指出要加快“推进新一代信息技术和制造技术融合发展”，并将智能制造作为信息化与工业化深度融合的主攻方向[1]。智能制造以产品的数字化设计、制造、分析、仿真与虚拟现实、测试验证等技术为核心支撑，在机械、电子、建筑、航空航天、汽车等领域得到了进一步的重视和更加广泛的应用，相关的理论研究和工程应用水平已经成为衡量一个企业乃至一个国家制造业整体水平和综合竞争力的重要标志，同时也对相关从业人员提出了更高的要求。

计算机辅……