金佳 张武科 陈彬 潘静

作者简介： 1.金佳，女，浙江杭州人，博士上海外国语大学国际工商管理学院副教授、研究生导师，主要从事神经管理学、神经营销学研究;2.张武科，男，浙江宁波人，博士，宁波大学商学院讲师，主要从事决策心理、消费心理与行为研究;3.陈彬，男，浙江温州人，宁波大学商学院博士研究生，主要从事行为决策研究;4.潘静，女，湖南岳阳人，宁波大学商学院硕士研究生，主要从事消费者行为研究.

摘 要：高校是培养创新型人才的重要基地，对大学生创新创业意识的形成发挥关键性作用。本文对目前国内高校的创新创业激励机制以及大学生创新创业行为进行问卷调查与实证分析，研究结果发现高校对创新创业活动的激励政策存在不足，忽视了对学生创新创业内在动机的培养。文章以自我决定理论对大学生创新创业激励机制进行解释，将创新创业内在动机的激励划分为受控动机、自主动机和基本心理需要三个维度，探究了各个维度的激励机制对大学生创新创业内在动机及行为的影响。研究结果发现，受控动机对大学生创新创业意愿没有显著影响;自主动机和基本心理需要的满足能够正向影响创新创业意愿。在此基础上，本文结合当前大学生创新创业激励中存在的问题以及自我决定理论提出了相关建议。

关键词：师范大学;治理现代化;治理体系;治理能力

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2095-5995（2021）03-0057-09

一、引言

目前，我国经济发展进入新常态，科技和人才成为国家发展的重要驱动力。……