许梅

摘 要：隨着时代的发展，社会需要大量人才。社会对人才的培养高度重视，教育事业蒸蒸日上，对于社会需要的新型人才，教育工作需要更注重创新研究，使得在教学中不断涌现新的方式方法。学生的素质可有条件的全面发展，对理论知识更好的理解的同时，更加优化学生的学习思维。

关键词：小学语文 习作教学 合作学习 现状分析 教育策略

小学是培养一个人才的基础，小学教育是正式打造一个人心智的开始。在学生的懵懂期，更好的教育不但能使学生培养自己扎实的文化基础，而且又能培养其学习的思维和想法。语文学科是一门工具学科，各种学习离不开语文的基础，同时它也是培养一个人情操和语言能力的途径。习作教学在小学语文中必不可少，它可以引导并帮助学生表达自己的想法，培养学生的想象力和发散性思维。当习作教学中应用合作学习时，不同的想法和思维碰撞会形成一个多彩的世界，让学生多彩的想法有了交流，也便于教师更好地了解学生的心理。目前合作学习在小学语文习作教学中被较广泛的应用，本文将重点探讨其应用现状并对其开展时的方式方法和问题提供解决策略。

一、小学语文习作教学中合作学习的应用现状

1.不愿合作

有些学生对合作的抵触心理很强，因为有的想独立表达自己的想法，不想与他人分享自己的观点，独立创作。而有些学生不擅长表达自己，羞于表达个……