伍艳辉

[摘   要]爱，是学生的需要;教师对学生的爱，是师德的核心;教师对学生的爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。美术教师要用渊博知识和专业能力吸引学生，做学生的良师培养学生，做学生的益友热爱学生，做学生的伯乐赏识学生，做学生的楷模激励学生，用人格魅力感染学生。

[关键词]人格魅力;美术教师;感染

[中图分类号]   G635        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）18-0066-02

教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。教师承担着传播文化、开发智力、塑造灵魂的神圣职责，教师自身的综合素质即人格魅力，已成为教书育人的主要手段，会对学生产生深远的影响。而教书育人，则是教师人格魅力的基本要求和精华所在。作为美术教师，应该践行热爱学生、了解学生、循循善诱、诲人不倦、建立民主平等的亲密师生关系、做学生的良师益友这些教育教学理念，用人格魅力感染学生。

一、培养学生——做学生的良师

俗话说，爱能使冰雪融化。人生的价值在于奋斗、在于创造，更在于奉献。努力做一名“良师”，是教师应有的态度和境界。

1.激发学生的学习兴趣

学高为师，身正为范，教育是人与人心灵上一种微妙的相互接触，美术教师的人格魅力影响学生学习美术的兴趣。教师要精心准备，认真对待每一节课，让学生对将要学的知识充满渴望和期待，给学生带去惊喜，充分调动学生学习的积极性。……