黎红玲　欧靖　

[摘   要]课堂教学，切忌“平铺直叙”“面面俱到”，要突出重点，以提高教学实效。这就要求教师做到每篇课文抓一个重点，每一课时解决一个重点问题，以使学生透彻理解重点内容。

[关键词]课堂教学;突出重点;一课一得

[中图分类号]   G633.3        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）18-0007-02

一、教学设想

《中国石拱桥》是部编语文教材八年级上册第五单元中的一篇教读课文。这一单元主要选编的是以说明事物为主的说明文，重点是把握各说明对象的特征，掌握各种说明方法，体会说明文语言的特点。《中国石拱桥》作为一篇典型的说明文，运用多种说明方法，将中国石拱桥的发展历程和特点介绍得清楚明白。

因此，本课的教学目标和重点落在让学生通过阅读、比较、分析，领会几种基本的说明方法，掌握它们各自的特点，体会它们的作用，并能简单运用上。

二、教学过程

（一）激趣导入

师：同学们，你们一定见过各种各样的桥（用PPT展示桥），眼前这种桥就跟今天我们学习的课文有关，它叫石拱桥。今天我们要学习的是《中国石拱桥》。

（二）检查预习

师：文章的作者是谁？你了解多少呢？

生1：茅以升 ，中国著名的桥梁专家。

师：（用PPT展示作者的其他资料） 现在我来检测一下同学们预习的情况，请用开火车的形式来读一读以下生字词，注意读准字音，辨清字形。

师：这是一篇什么文体的文章？

生2：说明文。

师：你们还记得什么是说明文吗？我们来复习一下有关说明文的知识。

（用PPT展示相关内容，学生齐读）