王殿申

前几年，我连干了五年的班主任，在这期间，我的管理风格就是俩个字“严”“爱”。往届学生曾说我“老板的眼神能杀死人”。我给他补充说“是杀死人的缺点”。想想这几年，我的严格管理确实“杀”掉不少学生的恶习，促进了学生的成长。我的爱心教育也赢得了不少学生的感恩与思念。但干班主任给我的感觉是俩词“累心”“生气”。别人没人干，学生不能舍着啊。我干，理由：事越多越难办，越能提升一个人的能力，越能考验一个人的智慧。我想再锻炼一下自己，不过我不想“累心”，更不想“生气”，最最不想像有些老师说的那样“干班主任工作得少活十年”。所以这几天我做了以下几点工作：

一、给学生拉关系套近乎，做他们的“老大”

我问学生说”你们离开家在学里是不是老想找个朋友，找个依靠。烦心的时候给你聊聊天，遇到困难的时候帮帮你，受了气的时候给你出气……从今天开始我就是你们朋友，你们的依靠。学习有困难找我，生活有困难找我，受了气更要找我！“这时突然有个学生说”，你就是我们的老大！“我说：”对，我就是你们的“老大”，既然是“老大”咱就有“老大”的规矩。一、照顾好你们;二、听我的。同意吗？学生异口同声大声喊：“同意！”我接着补充说：“不过，我不是黑老大，我是红老大。黑老大行恶，红老大行善。我是引领你们向善，做好事的。”

我是在学生午休时间接任上岗的，下午晚饭前就有七八名学生找我“老大，我没碗。“”老大，我没筷子“我一看，这几个就是前段时间，朱老师做工作强留在学里就餐的学生。