林英

在信息时代，德育工作同“互联网+”的融合已是大势所趋。如何有效发挥“互联网+”的优势，成为德育工作面临的重要课题。小学教师特别是班主任，应当积极利用网络，创新德育手段，开辟德育新天地。

一、充分利用互联网丰富的教育资源

互联网时代，网络为我们提供了丰富的信息，这些丰富的信息为教育教学带来了极大的便利，也为德育工作提供了很多有益的素材。

比如，互联网上有很多关于德育的视频资源，如《中華德育故事》以动画的形式讲述了我国古代很多经典的德育故事，将德育意识传递给观众，十分符合小学生的年龄特点，因此，学校可以利用互联网所提供的这些德育资源来教育学生。一方面可以在校园内为学生播放这些视频，另一方面也可以为学生指定一些德育的动画、讲座等，引导学生在家中进行观看，这样一来，能够充分发挥互联网信息资源的作用，使德育工作更为深入。

二、开创新德育活动模式，提高管理质量

随着互联网技术得到了广泛的推广和应用下，为了符合时代的发展需求，在进行小学德育活动中，也将互联网技术具体的应用到其中。在传统的德育活动模式下，对其档案以及相关信息进行管理和整合时，都需要耗费大量的人力和时间，工作效率过低，区别于传统的活动模式，现代化的德育活动中，更加注重智能化方向的发展。为了便捷德育活动和管理，结合实际活动特点，创新德育活动模式，极大的促进了教师管理效率的提高，同时有利于学生思想境界的发展。……