钟电木

（福建省泉州市安溪县金火中学 福建泉州 362400）

在《课程标准》中，教师要在教学中增加中国文化元素，加强中国传统文化的熏陶。作为英语老师，应该尽心尽责传播中华优良传统文化精粹，让学生知道中国文化的传承是他们的责任和使命，且要敢于担当，培养学生始终保持对中华民族文化的自信心，培养学生增强民族自豪感和平等文化友好交流的态度，从而使其能进行健康有益的跨文化之间的交流。比如2020福建中考，试卷体现学科特点，凸显文化导向。语料原汁原味，让考生充分体验地道英语；文本内容重视中西文化的发展和交流。如选择填空题提及深受世界人民欢迎的中国“诗圣”杜甫。Du Fu is a great Chinese poem has become popular with many people around the world 。现行中考的阅读约占了三分之一的分值，英语作为一门交流的语言，阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维的过程。阅读是初中学生学习英语知识，获取知识的方法之一，也是学习英语，了解语言文化的一种方式。学生通过阅读，发展了学生的语言知识、语言技能，从而提高实际运用语言的能力，通过阅读，可以了解西方文化与中方文化的差异。阅读能够提高学生的语言理解能力、语言概括能力、提高学生自身鉴别能力及思维判断能力。本文将对英语阅读理解的题材和体裁，阅读的解答方法、技巧和英语阅读理解教学进行研究。

一、中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则：

（一）阅读文本不少于四篇，阅读量在1000单词左右。……