邓潇君

（湛江幼儿师范专科学校 广东湛江 524084）

一、问题的提出

西南大学教育政策研究所的研究数据指出，到2021年学前教育阶段我国在园幼儿数将达到5750.82万，从2016年到2021年，一共需补充超300万名教师，包括近200万名专任教师和130万名保育员[1]。目前幼儿教师缺口大，社会和家长对幼儿教师的要求也逐渐增高，因此，幼儿教师面临着更大的职业压力。本文拟通过问卷法，从湛江地区幼儿教师的压力角度出发，分析职业压力的影响因素，并提出合理的建议和方法。

二、研究方法

（一）研究对象

本研究于2020年9月采取随机抽样的方式选取了湛江市各地区，回收问卷258份，回收率为83.2%。

（二）问卷设计

参考贵阳师范大学张燕的《幼儿教师职业压力现状调查问卷》基础上，设计出《广东省湛江市区幼儿教师职业压力现状调查问卷》。

三、研究结果

（一）一般数据资料分析

回收的调查问卷中，男性幼儿教师为8名，占调查总人数的3.1%，女性为250名，占96.9%。专科占94.2%，本科及研究生各占5.4%及0.4%。幼儿教师所在的园所为省级的有48家，市级69家，区级61家，基本达标园所74家，不达标园所6家。

（二）幼儿教师职业压力总体情况

根据本研究的量表设计，得分越高，说明教师自身感受到的职业压力就越高，反之则越低。经描述性统计分析发现（见表1），湛江市幼儿教师专业在教学工作、社会地位、园所环境、与家长关系及薪资等方面的得分大多数为2到3分。其中，教学工作及薪资这两方面的职业压力较大，园所环境及与家长关系的职业压力最小。……