曹玉华

高中体育教学不仅在于传授学生体育技能，同时更在于提升学生自身的身体素质。因此，高中体育老师应当重视学生们的体育训练教学。本文从借助体育游戏，增强锻炼效果、加强意志引导，鼓励自主锻炼以及小组合作教学，强化集体训练三个角度出发，对高中体育训练教学有效举措进行论述，以供大家参考。

随着新课程教学改革的不断深入，传统的高中体育训练教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重体育训练教学效果的教学模式逐渐成为体育教学的主流。体育教学的目的除了传授学生以体育运动技能之外，其最终的目的就是改善和提高学生自身的身体素质。所以，注重学生体育训练效果的有效教学模式才更加契合高中體育教学的核心。笔者结合多年的教学经验，针对高中体育训练教学有效举措进行深入地分析和总结，认为可从以下几个角度出发。

1 借助体育游戏，增强锻炼效果

我们知道，单纯的体育训练是极其枯燥的，教学老师如果一味地要求学生进行体育锻炼，势必会引起学生的反感，进而降低学生参与体育锻炼的效果。所以，教学老师在开展体育训练教学时，就要从激发学生兴趣的角度出发，激发学生们的体育运动热情，以此引导学生投身到体育运动当中。而体育游戏正是激发学生体育运动热情的有效方式，所以，教学老师可以从组织学生开展体育游戏的角度出发，加强对学生的体育训练引导，从而提升学生体育训练的效果。……