曾国阳

摘要：对于师范类高职院校来讲，见习实习工作不仅是教学工作的主要环节，更是实习生从学生身份向教师身份转变的主要途径，还是为教学领域培养优质人才的必经之路。因此在高职院校的学前教育专业见习中，就必须结合时代发展、市场需求，找出存在的问题，进行深入详细的分析，最终制定切实可行的解决对策，来帮助高职院校获得长远持续发展。

关键词：高职院校;学前教育专业;学生见习

对于师范教育工作，见习实习工作，是教学工作不可缺少的主要环节之一。只有通过见习实习，才能为教育领域，输送高质量、全能型的优质教师人才。因此国家教育部门，对于师范类院校的教学工作，提出了更高的要求。作为高职院校，也需要顺应高校改革的潮流，进行教学管理工作的创新，对于见习实习提出具体、严格、明确的要求，并且做好监管指导、考核评价等工作，才能全面提升学前教育专业的学生质量[1]。再加上高职院校数量与规模的不断增加，招生数量在不断增加的同时，学生质量却在逐渐下降。而高职院校是为国家与社会，输送创新应用型、技术型人才的主要场所，必须以提高学生的实践能力为核心，来进行教学改革。那么在高职院校的学前教育专业中，就必须高度重视学生的见习实习工作，必须严格要求与规范学生，实现理论教学与实践教学的紧密结合。在提高学生实践技能，丰富教学经验的同时，来巩固与强化理论知识，加快学生的成长步伐。……