任发俊

摘 要：语文课堂与其他课堂不一样，大部分都是文字、理论较多，容易让学生觉得枯燥乏味，进而对语文缺乏兴趣。深入探讨如何让语文教学焕发生活的活力，让中小学语文教学更高效，帮助学生快速进入语文学习状态，提高学生的语文综合素质。

关键词：语文教学;有效性;策略探究

近些年对教育的要求在不断变化，语文教学也在不断地改革，尤为关注学生的学习自主性。为此，在语文教育中不能遵循老旧的教学方式，而是要让语文教学换发生命的活力，让学生对语文产生兴趣，让语文教学更具有效性，帮助学生提升语文综合素质。

一、做好教学引入，引起学生兴趣

兴趣是最好的老师，因此语文教学当中应当深入了解学生的特点，思考该如何做好课堂引入，更好地吸引学生，激发学生继续求知的欲望。在开展语文教学课前要求教师对课程有足够的了解，并学会联系教材寻找合适的教学素材，在进入课堂的时候能够先声夺人引发学生的注意，并营造出良好的课堂环境，让学生有种身临其境的感觉。例如，在教《初春小雨》这一课的时候，教师可以提前将课室布置得绿意盎然，鲜嫩的枝芽，放上一点小清香的东西，让学生的视觉和嗅觉都能感受到初春的气息。同时，课堂开始教师可以播放小雨的声音，然后朗读课文吸引学生的注意力，让学生陶醉在文章之中。接着，教师就让学生好好感受，并讨论自己对初春小雨的感受，同时寻找自身感受与课文的共同点。……