袁静

设计主旨：

新时代爱国主义思想中关于文化遗产的思想理论内涵丰富，其中精神文化遗产不仅仅指中华民族的优秀传统思想文化，也包括近代以来无数仁人志士救亡图存、振兴中华的民族复兴思想。严复作为近代启蒙思想家在宣传介绍西方科学、政治、经济、哲学等思想方面走在了时代前列，同时在反思中华传统文化和近代西方文化方面做出了深入思考。

设计思路：

从了解史实—理解史实背后原因—对史实提出自己的见解，即史实—史因—史识这样的三个步骤进行设计。在用史料实证的基础上作出历史解释，做到史论结合、论从史出，体现历史学科核心素养。

教学内容分析：

严复是近代中国系统翻译介绍西方资产阶级学术思想的第一人。他第一次把西方的自然科学、哲学理论和古典经济学、政治学理论较为系统地引进中国，启蒙与教育了一代国人。学生情况分析：

严复作为福州籍历史文化名人，学生对其并不陌生。严复是维新思潮的代表人物，学生知道他译著《天演论》的贡献。有一定的知识储备，但了解不深入。

教学目标：

学生查阅相关史料，分析严复传播西学的原因以及对推动中国社会发展所产生的影响，学会理性地、辩证地评价历史人物。初步认识历史发展的进程并非总是一帆风顺的，先进人物的思想和主张并不一定被同时代的人欣赏和接受。通过学习，突出家国情怀，深化对家乡历史名人的认识，理解中国现代化进程的艰难，树立对国家和民族的责任心，努力成为现代社会的一个合格公民。……