张盼盼

(铜陵职业技术学院艺术传媒系，铜陵 244000)

随着“互联网+”时代的到来，信息化教学改革已在各高校展开。虚拟现实(virtual reality，VR)技术利用计算机智能技术手段生成与现实场景最大程度相似的虚拟场景，系统主要由感觉、视觉、语音、辨别系统、虚拟背景生成器以及动态捕捉配套设备(VR眼镜等)组合而成[1]。这项技术不仅包含了传统教学模式里的计算机辅助图形图像处理技术、人体动态捕捉传感器技术，还包括人工智能辅助技术，它将各项技术联合在一起，形成了一项能够建立并且让人体验虚拟世界实现人机互动的仿真系统。对于室内设计的学生来说，VR技术可以建立和模拟真实场景，将一些系统的结构展示在学生面前，带来更真切的感官体验，弥补了传统课堂教学的不足。虚拟技术可以完美地再现室内空间的整体布局，能客观地对设计师所表达的结构进行呈现，它是教学过程中的创新之举，将加速艺术设计专业教学模式的改革。

1 虚拟现实时代教学模式新机遇

1.1 实现虚拟化教学场景

对室内设计专业而言，传统教学环境受实践场地缺乏、实践材料消耗大、设备及耗材经费不足等条件影响很难有效开展。采用了VR技术后，通过计算机及外部信息交换辅助设备建立虚拟教学场景，让学生在接近现实的仿真训练环境中进行实践学习，解决了场地、耗材的限制。虚拟场景可反复利用，这样就能做到人人参与实践教学，对整体教学效果的提高有促进作用。……