王 染， 胡思伍

(湖南工程学院管理学院，湘潭 411104)

智慧课堂是在信息技术的发展和现代教育思想的推动下产生的，是一种现代课堂教学模式[1]。通过信息技术，将移动教学平台融入到智慧课堂具体的教学中，能更充分尊重学生的主体性，合理开展教学活动，更能培养学生的智慧思维能力。在会计学教学中开展智慧课堂教学，有助于改变目前的教学现状，提升学生的会计专业知识和实操技能。本文以智慧生成为目的，将蓝墨云班课与智慧课堂相结合，应用于会计学课程教学中，探索更为高效的教学模式[2]。

1 智慧课堂教学模式在会计学课程中的应用

本文以云班课为例，将智慧课堂教学模式应用到会计学课程中。以课前、课中、课后三个阶段来展示智慧课堂教学模式的开展过程，如图1所示。

1.1 课前准备阶段

课前，教师既要考虑学生已具有的相关专业知识基础，又要结合会计工作岗位职业能力需求，从知识教授、能力培养和素养形成三方面设计合理的目标，以此确定教学过程中的难点与重点，并将课前预习的相关要求和任务单通过蓝墨云班课推送给学生，使学生在课前就对课程教学内容和要求有初步的认识了解，并通过云班课的大数据监督学生的学习情况。

在教学准备阶段，教师针对学生的学情进行分析，精心选择适合学生的教学资源，在云班课上传会计学的课件、学习工作页和学材的文档、测试题，导入会计实务操作教学视频。……