孙榆婷 杜在超 赵国昌 赵丽秋

一、引言及文献综述

古语云：“读万卷书，行万里路”，这体现的不仅是读书的重要性，还体现了行动、实践的不可或缺性。在青少年成长过程中，学生社团活动是其参与实践锻炼、接触社会的重要途径。尤其对大学生来说，社团是大学生活的重要组成部分，也被称作大学生的“第二课堂”①“第二课堂”是相对于课堂教育而言，指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动，它是第一课堂的延伸和重要补充。。据首都大学生成长追踪调查(BCSPS)2009年数据显示，约89%的大学生参与过社团活动。并且，国家近年来也高度重视学生社团的作用。

国外研究发现，社团活动对培育批判性思维、养成健康人格(Barron等，2000)、锻炼领导能力(Long和Caudill，1991)以及培养团队合作能力(Henderson等，2006)的作用越来越突出，并对学生成才和就业(Kuhn和Weinberger，2005)具有重要意义。

然而，我国社会大众对大学生社团的看法并不一致。一方面，在就业市场上，部分雇主除了看重学历和各项证书外，也同样重视社团和学生干部经历(Kuhn和Weinberger，2005)。另一方面，部分老师并不支持学生加入社团或担任其中的干部，认为这将与学业产生冲突，部分学生自身也存在参与社团会影响大学期间人力资本积累的想法①新京报(电子报)：http://epaper.bjnews.com.cn/html/2013-10/21/content_471977.htm?div=-1。，甚至在部分招聘者眼中的应聘者的社团参与和学生干部经历都是减分项②搜狐网：http://www.sohu.com/a/218365977_649062。。那么，社团参与或担任社团干部对学生到底产生何种影响？这是我国经济发展中需要关注的一个重要问题。……