葛蕊

摘要：不知何时起，跨界与接通已成为学术界高频词汇，音乐学科紧随时代与科学的浪潮，从传统学科意识圈跳出，积极与其他学科跨界，融合成新型学科，在分清学科主次的前提下，将两门学科知识相互接通。本文以音乐心理学为例，从跨界与接通的角度入手，介绍音乐心理学中，音乐学是如何跨向心理学，又与其融会贯通的。

关键词：跨界;接通;学科;音乐心理学

一、引言

我国综合国力提升，教育与文化不断发展，逐渐形成质的飞跃，研究者们拓展视野，多方位思考，深入挖掘学术理念与内涵，积极跨文化，跨学科，跨方法，取得显著的研究成果。随着学者们对于音乐学的不断深入研究，如今，音乐学已分成许多子系学科，音乐心理学也在众多学科中一项，它是音乐学跨界与接通下所获得的产物。

二、跨界与接通的定义

（一）跨界的定义

跨界，跨为"横跨"，界为"界限"，连起来就是跨越界限，但是界限一词又有很多种概念，既可以解释成地理中界限，比如地界，也可以是领域界限，比如学科跨界，一门单一的学科，如果只拘泥于本体，只关注自身的研究，没有跨界与接通，也无法拓宽视野，那么注定是无法长远走下去的。张博宇在他文章中曾经提到跨界问题的三种理解方式，第一种理解为“跨学科的研究方法”第二种理解为“跨文化研究”第三种理解为“跨界”，由此看来，音乐心理学的研究我们可以把它歸为“跨学科的研究方法”。

（二）接通的定义

“接通”一词，在辞海中并没有解释，它被认为是后代创新的词汇，翻开词典，“接”有“会和”“连续”“达到”之意，“通”有“到达”“共用”“开辟”“施行”之意，所以“接通”连起来就是“连接”的意思。……