王敏

【摘要】将“和谐”引入课堂教学，使教师精湛的教学艺术和健全的人格魅力在课堂教学中处于一种和谐的关系和状态，给课堂教学注入新的活力，达到理想的课堂效果。从文中四个方面阐述了“和谐”课堂的重要性以及在教学中创造“和谐”课堂的作用。

【关键词】和谐  课堂  探究

和谐是一个古老的话题。当今我们提出的“和谐社会”是强调以人为本的社会，主要指人与人之间的关系与和谐，而课堂教学的和谐则是学校课堂教学中诸多因素与课堂教学有机因素之间的和谐，教学精湛的教学艺术和健全的人格魅力必须在课堂教学中处于一种和谐关系和状态才能给课堂教学注入新的活力——师生全面和谐、可持续的发展。我认为要想达到理想的教学效果，必须遵从以下和谐关系：

一、“教”与“学”的和谐

学生学习过程，就其实质来说，是把外部知识结构转化为个体内在认识结构的过程，这种转化可以看成是信息加工过程，也可以看成是学生对知识的建构过程。首先体现在教师的教学方案设计，其次，在学生的探索过程中，教师不仅确保学生有足够的时间和空间，而且要十分重视教学环境的选择、调控、升华和激励。教师对学生的启发、引导，最终是为学生的知识、能力、素质的构建服务的。课堂教学中教与学双方都必须达到完美的状态，才能取得良好的教学效果，倾向任何一方都不能达到此效果。因此，必须要突出课堂上教与学过程……