刘振

摘要：民办高校体育专业在新时期，为了满足国家、社会对人才的需求，引入产教融合理念，通过推进校企合作、建立双师型教师团队、打造专业与行业教育相结合的人才培养模式等方法，按照社会、企业对人才的要求，优化教学结构，提高专业人才培养工作的质量。

关键词：产教融合;体育专业;应用型人才;培养策略

产教融合是新时期高校提高教育水平的有效手段，伴随《国家职业教育改革实施方案》的提出，对高校在产教融合理念下开展教育工作提出了新的要求，民办院校必须明确自身在教育方面的优势，同时按照文件中给出的要求，确立体育专业人才培养的目标，在该目标下制定教育方案，加强院校与社会的融合程度，向社会输送满足对方发展需求的人才，下面将围绕产教融合在民办高校体育专业人才培养的工作进行深入探究。

一、民办高校体育专业人才培养现状

（一）教学理念有待更新

民办高校体育专业教师需要面对沉重的基础课程教学任务，同时自身的时间被很多琐碎的工作占据，导致专业教师没有闲暇时间进修，在时间不充裕的情况下，教师也没有精力分析青年学生的心理与发展特征。体育专业教师没有时间进修，所以在教学中会沿用传统的教学方法，沿用守旧的教学方案，致使体育专业教学与企业实际需求脱节，此种模式难以满足院校应用型人才培养的需求[1]。

（二）师资队伍建设有待加强

民办院校体育专业课程教师普遍具有理论孱弱、教学观念陈旧、经验匮乏等特征，受到学科教育惯性与精英教育的影响，导致应用型人才培养任务的实施效果并不理想。……