王瑛

摘要：在幼儿园开展有效的学前儿童音乐游戏活动，对于幼儿感知能力、鉴赏能力以及个人参与能力的发展具有重要意义。为此，本文将对学前儿童音乐游戏在幼儿教育中实施价值问题进行更为深入的探讨，希望本文为广大幼儿教学工作者提供一些有价值的参考意见。

关键词：学前儿童;音乐游戏;幼儿教育;实施价值

随着人们生活水平的不断提高，对于幼儿学前教育工作也有了新的期待与要求，传统的教学活动已经无法完全满足当前社会的实际需要，在幼儿教育融入学前儿童音乐游戏，可以有效提高幼儿学习兴趣，让幼儿在日常教学活动中提高自身综合能力，加强幼儿情感、创作、鉴赏、表现以及趣味性等多方面培养，最终让幼儿爱上幼儿园生活，积极地参与其中，实现自身的可持续发展[1]。下面，我们将以学前儿童音乐游戏在幼儿教育中实施价值研究工作作为出发点，针对当前幼儿教育的实际情况进行研究，提供更科学的解决方案。

一、让幼儿教育手段中融入学前儿童音乐游戏

当前我国大多数幼儿园教师在开展日常教学活动时，普遍存在形式较为单一，教学内容较为匮乏的情况，没有真正地关注幼儿的实际情况，没有将幼儿教育手段中有效地学前儿童音乐游戏，让幼儿核心素养的提升受到了一定的限制。为此，想要让学前儿童音乐游戏真正地融入到日常幼儿教育中，就必须对传统的教学手段进……