吴玫谍

摘要：随着我国科学技术的发展，人们对科学教育越来越重视，而小学正是科学启蒙最好的阶段，但小学生因为理解能力比较低，所以他们的科学教育内容偏向于和生活相关。因此小学科学教育老师可以因材施教，用生活中的例子向小学生们传授科学知识。而有趣的生活科学知识能够吸引小学生们学习的兴趣，打开他们面向科学世界的大门，这对他们以后的生活和学习是有很大的帮助。

关键词：科学教育;生活教学;小学教学

引言：小学科学教育课程对小学老师有很高的要求，它不仅需要老师拥有丰富的知识，还需要老师能够因材施教，对同学们起到科学的引导作用，让他们自主的去学习去思考，这门课程不同于传统的教学方式，而是结合学生的生活因材施教，让学生从生活中找到科学知识，从而让学生能够把科学知识和生活方式结合起来，让他们产生一种科学探索的精神，让小学生们学会用这种眼光去发现科学，这对他们以后的学习有非常大的帮助。老师们在小学科学教育中，应着重培养小学生自学的能力，让他们把科学和生活相结合起来。

一 在小学科学教育中实施生活化教学的重要性及意义

1.1在小学科学教育中实施生活化教学重要性

新课程标准中，对我国小学生的科学教育也提出了一些要求，在人们普遍关注于小学生的科学教育前提下，小学教师应当加大对小学生的科学教育，把小学……