孔繁瑜

摘要：新课程改革之中，高中物理具备重要地位。由于高中物理知识点较多，具备抽象性特点，很多学生在学习过程中会遇到各种各样问题，影响学习效率。为了让学生深入掌握物理知识，教师可以将生活化教学模式引入其中，保证物理知识与学生实际生活相结合，提升学生的学习兴趣。本文以实践教学工作为背景，对生活化教学模式在高中物理教学应用中存在的问题进行总结，并提出针对性的解决策略。

关键词：生活化;高中物理;教学

引言

实际上，高中物理知识大多来源于生活现象，是对生活现象进行解释的过程，如果以该方面内容为出发点，开展高中物理教学工作，能够激发学生的物理学习欲望。想要更好的与现实生活相结合，教师应做好教学方式的创新，将物理知识原本的样子展示给学生，打造新的教学空间。需要注意的是，高中生自身生活经验不够丰富，在教学时，教师需要为学生多提供一些实践机会，通过相互交流、相互探讨，活跃课堂氛围，保证能够取得更好的学习效果。

一、高中物理生活化教学的含义和作用

（一）高中物理生活化教学模式的含义

在高中物流教学之中，生活化教学模式的实施，主要是将课堂教学内容与现实生活联系在一起，通过生活中的实例引入，挖掘其中隐藏的物理知识，做到课堂教学和现实生活的有效结合，引导学生利用物理知识解释生活现象。与此同时，为了将生活化教学效果呈现出来，教师还要根据学生个人情况，尽可能引入一些学生感兴趣的内容，利用生活化教学情境建设，确保物理课堂教学工作顺利开展，以此来提升学生的学习质量，这对于学生全面发展具备积极推动作用。……