张佩琳

摘要：幼儿园在美术教育活动培养幼儿的想象力和创造力有着至关重要的作用。目前，幼儿园美术教育活动培养幼儿想象力和创造力还存在一些问题，具体体现在教师没有对幼儿美术教育活动进行正确定位、指导方式欠妥、忽视幼儿的自主评价、投放的材料不合理。针对存在的问题，本文提出了改进幼儿园美术教育活动培养幼儿想象力和创造力的对策，即教师对幼儿美术教育活动进行正确定位、尊重幼儿主体性、对幼儿进行多元评价、投放合适的美术活动材料等。希望本文的研究能够为教师优化美术教育活动提供一些参考。

关键词：幼儿园;美术教育活动;想象力和创造力;

一、引言

美术课程是幼儿必须接受的基础课程，这门课程旨在培养幼儿欣赏美、发现美、创造美的能力，对促进幼儿的全面发展有着至关重要的作用。素质教育背景下幼儿美术教师也有意识的加强美术教学，希望能够促进幼儿的健康成长，但是我们不能忽视，传统的幼儿美术教学中，主要采取临摹写生创作标准化的教学模式。根据本人在实践中的观察，发现幼儿在这样的教学模式下成长起来，创作的美术作品往往只是教师的“翻版”，没有实际运用自己所学到的美术知识，没有应用所学到的美术创作技能，更没有发挥自己的创新思维，造成美术作品只是沿袭一个套路，这不利于激发幼儿的想象力和创造力。显而易见，这样传统的教学模式打击了幼儿的学习积极性，造成他们的美术核心素养不尽如人意。……