罗仕波

摘要：以往，在过于追求考试成绩的高中语文教育教学实践中，高中语文教师总是运用无趣的方式强制性地引导学生进行语文学习，这样的语文教学方式给学生带来了很大的语文学习负担，学生感受不到探索语文知识真谛的乐趣，逐渐丧失了进行语文学习的兴趣，难以通过课堂学习掌握对自身今后成长和发展有价值的语文知识与技巧，高中语文教学很难真正收到实效。鉴于此，广大高中语文教育实践者需要引入多种创新、有趣、民主的策略，对学生的语文学习兴趣进行激发，让学生更为愉悦地进行深层次的探索，从而能够促使学生的语文综合水平得到大面积提升。下面，我将对高中语文教学中激发学生学习兴趣的策略进行一番阐述和说明。

关键词：高中语文;激发学习兴趣;策略探索

一、打造和谐氛围，保持学习情趣

高中语文教师转变自身比较权威的角色，改变以往自己一直是语文教学课堂的主体，在课堂中滔滔不绝地向学生传递语文知识，而学生没有展示自己想法的机会，只能当课堂听众的机械做法，并有效落实互动教学理念，和学生进行平等友好的交流，打造一个和谐自由的语文教学氛围，可以长时间保持学生最佳的语文学习情趣，助力学生获得事半功倍的语文探索效率。为此，广大高中语文教育实践者要积极进行良好语文教学氛围的打造，让学生不再恐惧，害怕语文教学，从而不断提升学生的心理素质。……