黄杉杉

摘要： "试错式学习"鼓励学生全方位多角度深入思考数学问题，这一教学方法对于教师也有着意想不到的促进作用，这一方法的研究将有利于对学生数学思维的培养，对教师教学水平的提高最终将促进国家教育事业的发展。

关键词："试错式学习" 教师 教育 教学相长

一、绪论

"试错式学习"是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从教学实际出发，采用多种方式，以启发学生发散思维解决问题为核心，调动学生学习的兴趣，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。

这一教学思想的实质在于正确处理教与学的相互关系，它反映了教学的客观规律。处理教与学的相互关系是“试错式学习”这一教学思想的关键所在。这也正符合中国一句古语，也就是教学相长。毋庸置疑，在教学过程中融入“试错式学习”方法，将对提高教师教育水平、培养学生对学科浓烈的兴趣爱好、营造和睦和谐相处的师生关系、提高国家智育德育的教学水平方面有极大意义。本文将从“试错式学习”方法的概念特点、实行此法的必要性及其在小学数学教学中的应用策略共同研究"试错式学习"方法的现实意义。

二、"试错式学习"的概念及特点

"试错式学习"教学法包括两方面，即教师鼓励学生不怕错，不怕试着犯错敢解决数学实际问题及难题，教师也积极主动创新教学方式，也在积极主动适应当下不断改版更新的课本课题，不断将自身的知识系统完善加强学习。……