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起始班级管理之我见

2021-06-29张阗

教育周报·教育论坛 2021年34期
关键词:习惯班主任学校

张阗

又是一年开学季,面对着坐在教室里那一张张充满稚气的笑脸,我不禁思考如何要让这群刚刚初中毕业的孩子快乐充实有所收获的度过高中三年的生活。起始班级的重要程度不亚于毕业班,俗话说:“良好的开端是成功的一半”,试想如果在班级起始阶段管理的当,那么对于班级形成良好的班风,有着很大裨益。对于起始班级的管理,我认为有如下几个方面入手:

一、记住每一位学生

对照学生的学籍卡熟悉学生的基本情况,尽可能地记住每一位学生姓名和容貌,这样做至少能够在教育上产生如下效果:

(1) 给学生一种归属感和威慑力。

(2)有的同学都会因老师能够在见面的第一时间直呼自己的名字而消除对新环境的恐惧和不安,使学生对新集体产生一种归属感。

二、开好两个“第一次”会

所谓两个第一次,分别是第一次班会和第一次家长会,这两个会看似不过是学班级日常的工作而已,但是正是有了“第一次”这个称号,让它变得尤为重要。这两个会,一个面对的是学生,一个面对是家长,虽然对象不同,但是目的都是基本相同的,都是为了在开学初期稳定班级,帮助学生和家长尽快适应高中的学习和生活。

首先,第一次班会应在开学后的第一个星期内尽快召开,安排的内容可包含如下几条:

(1)制定班规

班级刚刚成立,学生来自不同学校不同班级,各个学校和班级的规章制度,管理松严也不相同,这时就必须要有新的规章制度出台,来统一规范学生的学习和生活习惯。……

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