漆福中

摘要：计算能力是小学生必备技能之一，夯实基础、抓住要点、有效训练是培养学生计算技能的基本途径。

主题词： 提高 小学生 计算能力

小学数学学习活动中，计算能力直接影响到学生的学习成绩。小学生学习数学几乎都离不开计算，扎实的计算能力也是我国数学学习的优势项目之一，小学数学期末考试中纯计算的题目约占35%。培养学生的计算能力既是学生持续学习的需要也是短期内提高数学教学质量的有效突破口。因此，需要采取一些措施来实现该目标.

一、第一学段要重视数形结合，夯实基础

教学0—9的认识和20以内的加减法时要注意把数数、数字、运算和具体的实物结合起来。其原因是底年级学生的形象思维占据主导地位。部分学生家长在教孩子学习数数时常让孩子口头凭空数，这很不科学，因为这样做仅仅训练了学生的语言，没有培养学生脑、手、眼的协调配合能力，不能培养孩子的数感，不利于学生今后学习数的分解。

教学20以内的加法要逐步培养学生的抽象思维能力，以教学9+2=？为例就可以采用四中方法。方法一：让学生先数出9根小棒，接着数出2根小棒，最后合在一起数;方法二：大数数记心间，小数数出来。教学生记住心中有一个9，依次往后数两个即加上了2，最后的11就是正确答案。方法三：利用凑10法在横式上用竖线和括号对2进行分解，将2分解为1和1，然后9和1凑成10，10再加1得11。方法四：列竖式进行计算。利用竖式计算的时，学生还需要掌握对位的法则。……