刘晓兰

语文作为一门最基础的人文类学科，将伴随学生度过整个教育生涯，语文的学习对学生学习其他学科能够起到相当重要的作用。但目前的小学语文教学中，小学生由于年龄较小，对一切事物都抱有较强的好奇心，特别是一些天性活泼好动的学生，在课堂上很难集中注意力，老师教授的知识也就无法进行掌握，课堂效率往往非常低，如何集中学生注意力，在课堂上充分吸引学生的兴趣，从而確保课堂高效，便成了课堂教学研究的热点难点问题。

一、营造和谐氛围，畅游快乐海洋

语文学科具有一定的人文性，因此在教学中教师应该充分体现语文学科的人文性，通过人文性体现，提高课堂趣味性，激发学生参与课堂教学互动的积极性。教师与学生互动增加，学生与教师之间的情感交流也会增加，在这样的氛围中学习，学生会更加轻松、更加自主。比如《哪吒闹海》课外阅读讲解教学，故事的主人公是哪吒，哪吒的个性活泼、古灵精怪，小学生们都非常喜欢。因此，教师在课堂上应该先鼓励学生自主发言，让学生说说自己心中的哪吒形象。另外，教师设计多个与学生互动的问题，如：哪个学生能讲讲哪吒闹海这个故事？谁能说说哪吒闹海的原因？学生在独立阅读课文的基础上，参与问题的积极性非常高，并且主动与教师交流，课堂教学氛围非常和谐、轻松，在这个过程中教师与学生之间联系非常密切，教师尊重学生的意见，给予学生很多发言的机会，并充分运用好激励机制，多种方式鼓励、表扬，学生在课上感受到课堂中的民主、平等、宽松，感受到成功的快乐，因此更加信任教师，更加乐于与教师进行交流互动，课堂效果不言而喻。……