彭园萍

摘要：仪器分析课程是化学专业中的重要关键课程。随着信息技术的发展，微课和线上虚拟实验室等优质教学手段，构建出完善的线上线下混合式教学模式，对推动课程改革工作具有重要的现实意义。通过课前学习、课堂教学、课后巩固三个环节进行结合，能够有效加强师生间的交流，提升教学质量。

关键词：仪器分析课程;线上线下混合式教学模式;具体措施

前言：为了有效促进信息化教学工作的开展，我国颁布了相关教育教学工作计划的指导文件，意在支撑培养高能力综合型人才培养计划的实施。如今将线上线下混合式教学模式融于教学环节已经成为教师开展教学工作的主要趋势。线上线下混合式教学模式是充分利用信息技术的重要体现形式，能够帮助教师在教学环节发挥引导和监管的主要作用，与此同时，还能激发学生学习的动力和积极性，培养学生自主学习能力。

一、仪器分析课程教学现状

仪器分析课程是化学专业的重要基础课程，在专业课程中占据重要地位。其主要内容是对现代仪器的介绍，引导学生了解相关仪器的工作原理以及使用方法，在农业化学、生物化学、自然环境保护等多个课程中应用，是培养学生对化学物质分析和检测方面的重要课程，意在培养具有高技能的应用型人才。课程的主要内容分为原子发射、原子吸收、分子发光、红外吸收光谱法等重要的现代仪器的分析方法。……