王迎利

摘要：英语是我国基础教育体系中的一门重要课程，也是学生适应国际化发展要求的一门语言技能，因此，做好高中英语课堂教学十分重要。创设多元化的课堂，能满足学生多元化的需要，提高英语教学效果。鉴于此，本文从巧妙设置课堂导入、重视课堂提问环节、创设现实生活情境多个维度入手，系统地分析了高中英语多元课堂的具体方法及基本策略。

关键词：高中英语;多样化;课堂;创造性;实施

随着新一轮基础教育课程改革的推进和实施，教育教学更加注重对学生综合素质的培养和全面发展，多样化课堂的创建和实施，使教学工作达到了一个全新的要求，对学生的全面发展产生了巨大的促进作用。所以，广大高中英语教师应紧跟课程改革和发展的潮流，把握新的目标和要求，探索和应用创新的策略与方法，真正实现多样化课堂的建设，最终实现理想的教学效果。

一、巧妙设置课堂导入，激发学生的学习兴趣

作为课堂教学的出发点和落脚点，引入环节的有效与否不仅会影响学生学习的兴趣，还会影响课堂教学的效率与效果。为此，高中英语教师要注意灵活安排课堂导入环节，在课前准备阶段依新课标进行教学，以游戲、比赛为基础，引出所学知识，引入方式由学生决定。在新课程中引入谜语、故事等方法，引入正式的课堂教学内容，发挥引导作用，引起学生的兴趣和注意，调动学生的学习兴趣，鼓励他们积极地参与正常的课堂活动。……