胡月

摘要：2021年我国开始实行“双减”政策，希望通过减轻学生和教师的负担，让学生有更轻松的学习环境，也让家长有更轻松的教育环境。所以本文主要研究的就是在“双减”的背景下小学数学作业分层的设计研究上。作业分层的主要目的是希望通过对作业性质进行分层、对作业难度进行分层、对作业性质进行分层，通过分层帮助学生更好的理解所学的知识，同时更好的巩固教师的教学。

關键词：“双减”;作业分层;数学

引言

对于“双减”背景下，进行作业的预留问题已经成为一个需要研究和设计的过程，但是在此基础上的作业分层则是更需要探究的一个结果。进行作业分层的主要目的就是为了帮助学生更好的进行知识的巩固，以及对所学内容的消化。也是为了更好的落实“双减”政策的落地，科学合理的分层作业的设计不但能够帮助学生更好的理解所学的知识，也能够减轻学生的负担。而小学数学所谓小学阶段一个较为复杂的学科，在进行学习的过程中也会给学生带来一定的困难，因此进行科学合理的作业分层设计，能够更好的帮助学生进行思考和吸收，同时减轻学生、教师的负担。

一、作业分层设计概念

作业分层是一个动态且灵活的状态，是指教师在当下的环境当中对此时的教学进度、学生的学习状况、学生的接受状况以及学生的个人学习能力等来进行的科学的分层设计。所以在这样负责的情况下进行的作业分层就是一个相对复杂的过程。……