金鑫

摘要：生活化教学模式的应用，能有效提升初中学生应用英语的水平。基于此，本文首先指出生活化在初中英语课堂上的优势;其次从为学生营造生活化的英语学习环境和为学生布置生活化的作业两方面，阐述了生活化教学措施的实践途径，指出这既是消除学生陌生感的关键，又是落实素质教育观念的根本，对此，初中英语教师要高度重视。

关键词：初中英语;生活化;实践措施

引言：学校开展教学活动的最终目的是学以致用，即学生能够将所学的知识合理地应用到生活中，从而有效解决自己所遇到的难题。初中英语教学也是如此。为了拉近学生与英语知识点的距离，促进其学习积极性得到最大程度的激发，教师有必要在英语课堂上引入更多的生活化元素，一方面加强学生理论与实际的联系，另一方面强化学生应用英语技能的能力，为他们日后拥有良好的英语核心素养奠定牢固的基础。

一、为学生营造生活化的英语学习环境

生活化的英语学习环境，有助于学生在潜移默化中感受到英语的魅力，从而转变态度自觉积极参与到英语活动中。作为学生学习初中英语的辅导者，教师要意识到营造生活化英语学习环境的价值，在授课过程中通过多种举措为学生创设具有生活化的环境，以便学生能受到良好的熏陶[1]。

比如合理布置学校的建筑、校园橱窗、走廊等地方，在上面贴上励志标语，譬如“I can because i think i can，我行，因为我相信我行！……