王珺

摘要：地图作为地理课程的第二语言，是学生认识地理、理解地理的重要工具，新课程标准也同样要求学生能够熟练运用、观察和分析地图。而从目前高中地理教学情况来看，教师对学生地图技能的培养还存在一定的缺陷，如地图教学重视度不足，忽略地图学习技巧的传递等，为增强学生的地图学习能力和实践能力，需要教师意识到培养学生地图技能的重要性，优化教学策略，全面提升学生的地图学习能力。

关键词：高中地理;地图技能;培养策略

引言

地理课程改革明确提出“让学生熟练阅读地图”，其目的在于提高学生的读图能力和地图技能，让学生能够直观的分析地图，解读地图，实现“动”与“静”结合，让学生认识世界、了解世界，通过地图更加直观体会地理知识的实用性，培养学生探究、理解的读图能力，培育学生的人地协调观。

一、高中地理教育教学中学生地图技能培养的意义

高中地理地图内容十分丰富，既包含了水文、地质，也包括了农业工业及气候，内容多元化，涵盖范围广阔，因而，培养学生的地图技能就显得十分重要。首先，新课程标准强化了地图教学的重要性，并将读图能力作为地理核心素养的组成部分之一，且地图知识在高考中占据比重较大，学生地图技能的强弱直接影响到高考成绩。其次，地图呈现的形式多元化，能够有效丰富学生的学习内容，激发学生学习地理的兴趣，激发学生的学习热情。最后，地图是知识的直观体现。……