杨帆

摘要：在传统的西班牙语教学环境下学生的学习自主性不高，教师要从学生学习的视角出发，对传统的教学模式进行改革与创新，加强实践教学，善用教学资源，提高教师专业素养，着力培养学生创新思维和学习的独立自主性，以便有效提高西班牙语课堂的实效性和学生的西班牙语综合能力。

关键词：西班牙语教学;独立自主;学习能力

一、西语学习的现状

1.1西班牙语学习的现状

西班牙语的学习，首先要解决的问题是把“让我学”转化为“我要学”。“我要学”体现一种自觉，自觉来源于一种动力和时代的感召力。到目前为止，64个国家积极参加共建工程。这些国家走在建设的道路上，语言沟通成为基础工程。“在世界多极化、经济全球化、文化多样化、国际关系民主化的时代背景下，人与人沟通很重要，国与国合作很重要。沟通交流的重要工具就是语言。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。掌握一种语言就是掌握了通往一国文化的钥匙。”由此可见，学习西班牙语不单纯体现掌握一个国家的语言问题。西班牙虽然没有納入沿线的64个国家之中，但西班牙语作为世界第三大语言，仅次于汉语，西班牙语在全球使用人数约5.7亿。

1.2西班牙语学习的探索

在七大洲中，主要在拉丁美洲国家，如墨西哥、中美洲、加勒比海地区、哥伦比亚、厄瓜多尔，以及乌拉圭，还有其他地区把西班牙语称为卡斯蒂亚语，是联合国六大官方语言之一，世界发展关系着我，要把学习西班牙语，从形势发展需要我学，变为适应形势发展“我要学”的自觉。……