谭燕

摘要：互动模式在高中英语课堂教学中进行运用十分有利，是丰富课堂教学手段及教学内容的重要手段。同时有利于提升学生的学习兴趣与热情，让学生在合适的教学情境下，在同学、教师的交流探究中，感受到英语学习的乐趣，强化学生对相关知识的理解与应用，从而促使英语课堂教学得到不断提升，达到构建高效课堂的效果。

关键词：高中英语;互动教学;运用探究

一、高中英语教学中创建教学情境，提高学生参与热情

傳统单一的教学模式极易让学生产生枯燥感、疲惫感，从而影响学习的主观能动性，促使学生一直处于被动接受知识的状态。这必然会影响学生学习效率的提升，同时也不利于学生对于知识的理解、掌握与应用。因此，在教学过程中教师必须要改变自身的认知理念，主动改变传统教学模式，以多种手段来丰富课堂形式及课堂内容，为学生创设良好的学习环境。如教师可以通过教学情境创设的方式，来给学生提供真实的学习情境，让学生在融入学习情境的过程中更自然、更主动地运用所学知识进行交流;促使学生在教学互动中掌握相关知识的应用方法，感受英语学习的乐趣与成就感，从而激发学生的参与热情与学习积极性。

二、高中英语教学中组建合作小组，实现同伴互助学习

传统英语教学中，教师通常将教学重点放在提升学生学习成绩上。故而，在教学过程中更注重对学生答题能力的培养，而忽略了对学生“说”的培养，但英语作为一种国际通用语音，其核心在于学生能够灵活地应用所学的知识来“说”，来交流。……