岳敏

摘要：学生良好道德情操和法治意识的培养是道法教学的根本目标，将实践与学科教学有机融合是达成这一目标的有效途径。初中生心中向往社会生活，又缺乏社会实践经验，积极开展道德与法治实践活动，符合学生的实际需求，能够有效提升道法课堂的实效。

关键词：道法课堂;实践活动;初中生;有机融合;路径

新课标强调要以学生发展为本，变传统学科逻辑为当前的生活逻辑，在课堂教学中要强化道德实践和情感体验，体现学生的教学主体地位，实现教学双向互动共同成长。将实践活动有效融入道法课堂，能够有效调动学生的参与热情，通过在实践中亲身体验来感悟知识，实现学生知识与能力、情感与情操的高效统一，在提升学生学习能力的同时，增强学生的道德意识和法治意识，促使学生全面发展。

一、从学生需求出发设置实践活动

要提高学生的课堂参与度，凸显学生课堂主体地位，就要使课堂教学符合学生的实际需求，教师不仅要时刻关注关心学生，更要放手发动学生自主选择活动主题与活动形式。

1.活动主题要符合学生实际需求

实践活动的主题是其开展的价值所在，而主题贴合学生需求，就更能调动学生的参与热情和积极性，提高活动开展的实效。若教师对学生的实际需求把握不准，虽然精心计划，但学生仍会游离于活动之外，使得活动流于形式化。如学生生活在山清水秀的乡村，教师却要让学生调查生活中的环境污染问题;或者学生生活在城市，教师却让学生调查周围的留守儿童问题。……