朱陈龙

摘 要：对高中历史复习进行调查之后：发现目前的高考历史复习中学生信息处理能力存在如下的情况：一是高考历史复习中信息提取不完整;二是高考历史复习中信息提取不准确。针对如上问题，提高高考历史复习中学生信息处理能力可以从如下几方面进行强化：一是加强学生对于高考历史复习中的审题能力训练;二是培养学生忠实于信息的能力;三是加强信息与教材相融合的能力;四是强化学生分析信息的能力。

关键词：高考;历史复习;信息处理能力

高考历史复习中大量的信息对于高考学生来说是一大重担和挑战。历史复习中，充斥着大量的信息和材料，如果此时高考生没有较强的信息处理能力，那么历史复习将浪费大量的时间和精力。高考生在历史复习中对于信息的处理能力越强，越能提高历史的复习效率与复习效果。强化历史复习中信息处理的能力是高考历史复习的重中之重。要从大量的历史复习材料中提取、分析出问题和答案，找到支撑答案的论点。

一、高考历史复习中学生信息处理能力的现状

（一）高考历史复习中信息提取不完整

由于学生的思维具有跳跃性并且有的学生不能完全静下心来阅读大量的材料，因此导致很多学生对于材料的阅读存在粗略阅读、流于表面，或者只是阅读材料中的某一部分和某一段落。对于历史复习中的信息提取不完整。由于学生掌握的信息不完整也会导致学生对于学习的理解存在偏差。……