武国涛

摘 要：任务驱动法在高中作文教学当中的运用，能够优化作文教学的方式，提高学生的写作能力。本文分析了在高中作文教学中运用任务驱动法的意义，探究了运用任务驱动法优化高中作文教学的有效策略，主要包括注重学生思辨能力的培养，加强学生的交流互动，将阅读和写作结合起来。

关键词：任务驱动法;高中作文;教学策略

语文学科的重要性不言而喻，语文教学质量的高低不仅对学生的成绩造成直接的影响，还会对学生综合能力的提升产生重要的影响。在高中语文教学当中，作文教学是非常重要的一部分，起着至关重要的作用。运用任务驱动法来对高中作文教学进行优化，能够让学生更深度地参与到作文学习中，提高课堂互动的效果，提升学生的习作能力，使高中作文课堂教学更有活力、更有生机。

一、在高中作文教学中运用任务驱动法的意义

在高中语文作文教学的过程中，运用任务驱动法，能够提升学生的写作能力。任务驱动法能够充分分析高考作文，广泛运用在高中语文教学的各阶段。在以往高中作文教学当中，对写作文体是不限制的，但是学生以写议论文为主，许多议论文主要通过题目来对写作进行限制，不能对学生的观点进行充分的体现。通过任务驱动法来优化高中作文，能够帮助学生更好地表达自己的真情实感，这样的写作法有助于激发学生的兴趣，对学生的写作能力进行锻炼。……