王焜玉

《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”幼儿时期作为人成长的重要阶段，在孩子身体素质的提升、价值观的形成等方面都起着重要作用。在新时代下，体育活动作为幼儿教育中的一个部分，通过锻炼让孩子自主实践的这一过程中促进了幼童身心的全面发展。在幼儿教育中，老师不仅要关注孩子的心理健康，也要注重孩子身体素质的培养，而合理的拓展体育活动，有利于孩子的健康成长。“生命在于运动”，在人类发展过程中，健康的身体是保证人类发展的物质基础，运动则是保证人类身体健康的重要手段。然而，随着社会的不断进步，知识经济的发展，人才市场的竞争日趋激烈，国家的建设、社会的进步对人的素质要求越来越高，仅仅拥有健康的体魄已不足以满足日益激烈的竞争的需要，良好的心理素质、优良的团队意识、健康的体魄、吃苦耐劳品质更加重要。

一、体育游戏的涵义和内容

（一）体育游戏的涵义

所谓体育游戏，就是教师根据一定的体育任务设计的，由身体动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏。体育游戏通常是以身体上的练习为基本，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。

（二）体育游戏的内容

体育游戏是游戏性的学习，在游戏的过程中，幼儿可以体验到比赛的竞争，游戏的欢乐，并从中学习。……