摘 要：本文以Web of Science数据库中2000-2018年学习投入相关文献为数据来源，通过CiteSpace进行关键词共现知识图谱分析，探索了当前国际学习投入的热点。我们得出结论：在学习投入中，学生和老师为核心研究对象，教育为主要研究阵地，另外在教育方面，以认知投入、行为投入及动机为热门研究主题。

关键词：学习投入;CiteSpace;知识图谱;热点

学习投入是一个多维的“元结构”，具体包括行为投入、情感投入和认知投入三个维度。行为投入包括积极主动、参与课程外活动和参与学习任务三个方面。情感投入是指学生在学习中的情感和情绪，包括对学校有归属感和认同感、对学习任务有兴趣等，其负面影响则表现为厌倦、悲伤、焦虑、疏离等。认知投入有两方面的含义，一是学习中的内在心理素质和投入，二是自我调节和策略性学习[1]。我国学者主要从文献研究和数据分析的角度对学习投入的内涵和实证研究进行分析[2]，目前缺少从文献计量学的角度对国际学生投入的现状及发展趋势进行研究。本文将用CiteSpace软件对Web of Science核心合集数据库中2000-2018年的学习投入相关文献进行分析。

一、数据来源与研究方法

本研究以Web of Science核心合集数据库为数据来源，以“student engagement”、“learning involvement”或“learning engagement”为主题进行检索，在检索时给关键词加上双引号以便进行精确查找，语种选择为英语，时间跨度选择2000-2018年，共检索到关于学习投入的论文3384篇;依据文章类型以及学科来源对检索结果进行精炼，共提取论文2419篇。

在工具选择上，本研究采用2018年8月发布的5.3.R4版CiteSpaceⅴ（简称“CiteSpace软件”）为文献分析工具。……