许玉兰

[摘  要：小学阶段是初步培养学生正确三观的重要时期，责任心更是学校和家庭培养的重点，通过对小学生责任心的培养来促进其综合素质的提升。如何有效培养小学生的责任心则需要家校共同配合，从小学生的实际出发，运用科学合理的对策与方法。

关键词：小学生;责任心;家校合作;培养方式]

苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完全培养人这样一个极其细微的任务。”所以，家校合作教育小学生的重要性不言而喻，家庭和学校都不能忽视对小学生责任心的培养。责任心不仅是小学生责任意识的体现，也是其道德品质的一种表现，要能够逐步对自己、对他人、对社会负责，这对其今后实现自我价值和社会价值也十分重要。另外，责任心也会让小学生的学习、生活主动性、自觉性以及处理问题的果断性等各方面的习惯和能力都得到提高。

一、家校合作，增强小学生的责任意识

学校和家庭都是培养学生责任心的重要场所。在家庭中培养小学生的责任心需要让其成为家里的小主人，在学校里培养小学生的责任心则需要让其成为课堂的主人。小学生只有具备主人翁的意识后才会逐步自发地由被动转向主动，去承担更多的责任，增强小学生的合作意识则是较好的培养学生责任心的方式之一。

教师在班级和学生交流时会问学生，在家里为父母分担过多少家务？……