边金燕

[摘  要：语文是初中学生学习的重要科目之一，而语用学结合语文的教学是目前最好的教学方式，语文课程的学习就是为了更好的掌握语言环境的运用与学生言行的结合，从而培养学生阅读与写作能力。语用学角度下的初中语文课堂教学研究最重要的就是语言环境与言语行为的教学，从理论到生活实际的语言运用能力。本文主要阐述语用学角度下的初中语文课堂教学研究方向。

关键词：语用学;初中语文课堂;语言运用;语境;言语行为]

语用学与语文的教学关系密切，在初中阶段，语文是学生学习的重要科目之一。语用学理论研究的就是语言的使用过程与交际效果，即语言运用于实际交际的语境中进行实践的意义。在语文的课堂中进行语用学的结合运用，更有利于学生掌握语言的情景运用与语言学习能力。而语文课程教学的目的就是培养学生掌握一定的语言理解能力与语言运用能力，进行综合的语言交际与中国语言文字的学习。将语用学运用于语文教学中给学生与新的视觉角度与更确定、更扎实的理论基础进行学习，从而提高语文的综合学习能力与学习成绩。

一、语用学角度下的初中语文课堂教学研究的意义与价值

语用学是语言学、哲学与心理学的一个分支学科，主要研究如何影响人运用和理解语言，语言行为的标准与支配发言的规则。简单讲就是研究如何理解语言和运用语言的学问也研究特定情境中的特定语言运用。……