李盼盼

[摘  要：教育不能选择学生，但学生可以选择适合的教育。本文主要探讨高中艺术生在培养过程中遇到的问题，对他们的成长方式和心理状态做简要分析，从典型案例中反思，在培养时应注意的问题和需采取的措施。

关键词：高中艺术生;关注;典型案例;因材施教]

在课题组的调查研究期间，通过与不同学校、不同类别的艺术教师谈话，参与大家的授课过程，探讨教育教学中常遇到的问题和解决的方法，对各科艺术教师在培养艺术生的成长过程中，有了一个更直观的认识，及时反思与总结了常见的几种类型，并加以分析给出措施。

一、不了解专业，带有色眼镜

现象：目前我市仍然存在着许多家长、老师受传统思想影响，认为只有学习文化知识，通过普通高考进入大学才是正轨;而通过艺术进入大学的方式，仅仅只适用于那些文化成绩不好的学生，很多时候并没有考虑到学生自身未来的发展没有选择合适学生的教育。有些文化成绩好的学生就算有兴趣、有天分，家长也会阻止他学艺术。

比如：17届防城港市高级中学的一位女生，从小喜欢绘画，有一定的绘画基础也很有天分，对美术行业很憧憬，已经开始规划自己的未来想要从事服装设计行业。而学了一学年就退出了，找她深入交谈后才知道，她文化课不错，班主任和家长都希望她走普通文化课的路，对学习艺术始终带着有色眼镜，她自己也就摇摆不定，最后选择了退出艺术生的队伍。……