[摘  要：随着现代化、信息化时代的来临，计算机技术在各个领域都得到了广泛的应用，成为人们生活生产中不可或缺的一部分，因此计算机技术的掌握成为新时代人们工作生活不可缺少的技能。但是现在的高中计算机教学方式还存在着很多的问题，如何才能保障高中计算机教学质量为高中生以后的学习、生活以及工作奠定殷实的基础成为教师面临的一大难题。

关键词：高中生;计算机教学;应对措施;新课改;面临的问题]

计算机技术的掌握成为现如今社会人才需求的基本条件，高中阶段的计算机教学是学生掌握计算机技术最佳的时间段，因此为了学生以后能有更好的发展，我们必须重视高中计算机教学，提升其教学质量，本文就高中计算机教学存在的问题展开一些论述，并提出一些应对策略，以供相关的教育工作者参考和借鉴。

一、存在的问题

1.教学方式单一

在高考的科目里没有计算机课程，这也就造成很多的学校与老师对计算机教学重视程度不高，教学方式单一与实际生活脱离，且忽视了学生的主体地位，让学生的创造性与主动性流失。很多学校教师在进行计算机教学时甚至没有详细的计划和明确的教学目标，无法正确引导学生重视计算机技术学习，进而让高中计算机教学效果很不理想[1]。

2.观念传统

传统的教学观念以知识掌握程度与应用教育为主，都是以笔试作为检验手段，实际的上机体验和考试更是少之又少，即便上机操作也只是进行一些简单的基础操作，根本无法实际展现出计算机技术的技能性与知识性。……