王玉兰 李占成

[摘  要：本文立足于高中化学课堂教学质量和效率偏低的真实状况，从“趣味化课堂教学，提高学生学习兴趣”“生活化课堂教学，提高学生学习效率”“绿色化课堂教学，提高学生学习素养”三个方面出发，对如何创建高中化学高效教学课堂。

关键词：高中化学;高效;课堂教学]

随着新课改理念的日渐落实和素质教育的逐步贯徹，高中化学课堂也逐渐开始要求变得高效。对此，教师要积极转变传统的课堂教学模式，利用学校师资力量雄厚的特点，打造以学生为主体的高效学习模式，开设多元化的课堂教学;同时教师要及时升级自身的教学观念，进一步拔高自身的教学水平，为学生创造一份优良的学习环境，从而让学生在探究高中化学知识时事半功倍，切身感受高效课堂带来的实惠之处，最后大大提高自身的化学核心素养水平。

一、趣味化课堂教学，提高学生学习兴趣

高中化学高效课堂的建立方法之一是趣味化课堂教学，兴趣教学的顺利开展，大大提高了学生们对高中化学所学知识的兴趣。在这个过程中，有趣的化学知识和实验可以大大勾起学生们自主学习的欲望，大大发挥了学生们的主观能动性，进而让学生们乐于去探究神秘多彩的化学世界，保证了高效课堂的教学质量。

例如，教师在“钠、镁及其化合物”的教学过程中，教师在课堂上可以通过一个有趣的小实验开始对“钠的化合物”知识板块的教学。首先教师取一支1000ml大小的烧杯，然后里面装上2/3的清水，此时教师从玻璃瓶中取一小块的金属钠，然后用滤纸吸干表面的煤油，然后用小刀刮去钠的表层。……