王亚琳

现行的高中语文教材中所精选出的古诗文作品，蕴含着中国丰富的传统文化的内容，语文教师要抓住机会培养学生的人文素质。可实际上我们平时的古诗文的教学只重视解决、疏通字词意思，只关注与高考有关的内容，就是对学生进行思想教育也仅停留在用可歌可泣的英雄形象对学生进行爱国主义教育，这对学生人生观的形成固不可缺少，但对一个思想逐渐成熟、个性逐渐独立的高中生来说，这一点就不能满足他们精神上的需求，他们需要更深层次的传统文化的渗透，因此我觉得我们在平时古诗文的教学中还需要注意以下几个方面的滲透：

一、警句名言，加强个人品德修养

做事先做人，成才先成人，我们的社会需要有德行的人。我们学习传统文化经典，无非就是在学习过程中，要学会做人的道理，提高个人修养，提高自身精神境界。教材中古诗文就有很多关于加强个人精神修养的内容。如《大学》中指出“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;……自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”可见加强个人修养，提高精神境界是多么重要，只有个人品德修养达到了一定程度，学生才能“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”能专注做事，才能不断地进取，才能成为国家有用人才，才能成人，能成才。“富贵不能淫，贫不能移，威武不能屈”这是我們中国人的骨气，是民族气节，正是在这种民族气节的影响下，中国历史上才出现一批又一批像苏武、文天样、史可法等可歌可泣英雄人物，他们为了民族气节大义凛然，视死如归。